Sa chuid seo tá na hábhair foghlama gairmiúla agus na hacmhainní tacaíochta is féidir a úsáid chun tacú le forbairt ghairmiúil aonair trí na scoile i ngach réimse den chorpoideachas.
Forbhreathnú Seimineáir Inniúlacht Fhisiciúil 5 (SIF5):
Is é príomhfhócas Sheimineár Litearthachta Fisiciúla 5 (PLS5) an dalta atá liteartha go fisiciúil a fhorbairt trí lionsa an eolais agus na tuisceana. Faigh sleamhnáin an tseimineáir agus lámhleabhar na rannpháirtithe a úsáidtear ar an lá, thíos, chun tacú le do thuiscint.
Déantar iniúchadh sa seimineár seo ar réimse litearthachta fisiciúla an eolais agus na tuisceana, atá i gcroílár na litearthachta fisiciúla. Beidh sé de chumhacht ag daltaí cinntí a dhéanamh maidir le saol gníomhach a thógáil mar thoradh ar eolas agus tuiscint mhéadaithe (Cale and Harris, 2018). Cuimsíonn Eolas agus Tuiscint (Cognaíoch) an cumas na cáilíochtaí riachtanacha a mbíonn tionchar acu ar ghluaiseacht a aithint agus a chur in iúl, tuiscint a fháil ar na buntáistí sláinte a bhaineann le stíl mhaireachtála ghníomhach, agus meas a bheith acu ar shábháilteacht gnéithe a bhaineann le gníomhaíocht choirp i suíomhanna éagsúla agus i dtimpeallachtaí fisiciúla éagsúla (Bog Go Maith Bogadh Go Minic Treoir do Mhúinteoirí lch. 6). Déantar iniúchadh sa seimineár seo ar réimse an eolais agus na tuisceana i dtrí phríomhchatagóir – eolas agus tuiscint ar fhreagracht phearsanta, eolas agus tuiscint ar bhuntáistí sláinte agus eolas agus tuiscint ar ghníomhaíochtaí agus ar ghluaiseacht.
Tá naisc chuig gach doiciméad/ábhar ábhartha ar fáil thíos. Is féidir leat rochtain a fháil ar an ábhar ar líne, nó leaganacha PDF de na doiciméid a íoslódáil.
Tugann an ceacht corpoideachais deis iontach chun folláine na ndaltaí a chur chun cinn agus a fhorbairt. Déanfar iniúchadh sa cheardlann phraiticiúil dhá uair an chloig seo ar roinnt straitéisí is féidir a úsáid chun eispéiris dhearfacha daltaí a thógáil agus a chur chun cinn mar chuid de chlár corpoideachais scoile uile de réir an Ráitis Polasaí Folláine agus an Chreata Cleachtais.